La Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano denominada así, por la Ley 1064 de 2006 y reglamentada por el Decreto número 4904 del 16 de diciembre de 2009, reglamenta la organización, oferta y funcionamiento de la prestación del servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano de las instituciones antes denominadas educación no formal y establece los requisitos básicos para el funcionamiento de los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano, motivo por el cual Tecniversia, actualiza su PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL en coherencia con lo reglamentado por el Ministerio de la Protección Social y las Secretarías de Educación.

Tradicionalmente la formación laboral de los estudiantes de educación media ha estado a cargo de instituciones técnicas y diversificadas porque se considera que aumentan en los estudiantes las posibilidades de conseguir empleo. Hoy en día es necesario renovar tanto el enfoque como la práctica de la formación laboral de los jóvenes para responder a los cambios sociales, económicos, tecnológicos, culturales, enmarcados en los efectos de la globalización, los cuáles hacen énfasis en la productividad y la competitividad de las regiones y de sus organizaciones e imponen nuevos requerimientos y mayores exigencias sobre las personas para vincularse al mundo productivo y del trabajo. De esta forma, además de formar competencias básicas y ciudadanas para que los estudiantes alcancen los niveles esperados de desarrollo personal y como ciudadanos críticos y responsables, la educación debe formar en competencias laborales que faciliten su inserción al mundo productivo, ya sea de forma inmediata o luego de sus estudios superiores. Así la formación de competencias no tiene el sentido de reemplazar la preparación académica sino que fortalece su pertinencia para garantizar que los estudiantes se desarrollen en los campos personal, social, cultural y productivo. En este sentido la educación para el trabajo y del desarrollo humano debe asumir la tarea de articularse con el mundo productivo para cumplir su papel en la formación de competencias laborales generales y específicas en sus estudiantes. En el caso de la Región Eje Cafetero de Colombia, el Instituto Latinoamericano de Educación Tecniversia se propone constituirse en alternativa de formación para la productividad y el trabajo desde la oferta educativa encaminada al trabajo y al desarrollo humano. En este contexto, el programa de formación cobra gran importancia y abre posibilidades.